METODOLOGÍA ACTIVA PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS UNIVERSITARIOS

La formación de los estudiantes es un continuo reto para el profesorado en su lucha por una formación de calidad. Para el sostenimiento y mejora de la calidad educativa el profesorado debe formarse primero para poder así ofrecer soluciones a cuantas cuestiones plantee el alumnado. El día a día muestra al docente la cada vez mayor desmotivación de los alumnos, pudiéndose llegar a pensar que es consecuencia de no haber podido acceder a los estudios deseados debido a las exigentes notas de corte, por una vocación no definida e incluso por un conocimiento del cada vez más cambiante del mercado laboral.

Todo ello fuerza al profesorado a recurrir a una metodología concreta y que en ocasiones tiene que evolucionar para adaptarse a un colectivo de estudiantes concreto. La metodología aplicada por el profesorado dependerá del estilo del mismo, de la materia que imparte, sirviéndose para ello de una serie de recursos que logren que el alumno se motive, domine el tema planteado y asimile los contenidos.

La utilización de metodologías activa como un elemento clave dentro de las aulas pretende convertir éstas en un espacio de comunicación donde el alumno esté activo e interactúe, permitiendo un dialogo ordenado conducente al intercambio de ideas y reflexiones.

El objetivo de cualquier metodología empleada es transmitir, dar sentido y afianzar conocimientos siempre enfocado al alumno. Por lo tanto, el concepto tradicional de clase magistral tiende a desaparecer para darle al alumno un papel activo.

Esta metodología activa, a través de la utilización de juegos y comic, obtiene unos resultados óptimos gracias a una mayor asimilación de conceptos. Estudios sobre la utilización de juegos en la educación revelan que a través de ellos se motiva y se optimiza el aprendizaje. En el caso de la utilización del comic, como consecuencia de que las imágenes y los medios de comunicación influyen en la sociedad, potencian en el alumno la memorización, la expresión escrita y oral además de desarrollar la imaginación y profundizar en el concepto de casusa y efecto. Dicha metodología, complementada con un trabajo individual asignado por el profesor donde el alumno investigará el tema, desarrollará habilidades de análisis y síntesis que llevan a profundizar y adquirir mejor el tema del trabajo planteado. La implementación de esta metodología exige al profesor a un mayor esfuerzo, dedicación y compromiso.

Los resultados muestran que la metodología activa, cada vez está más presente en las aulas, es un recurso muy útil que ayudan a los alumnos a asimilar los conceptos de los temas. Con este tipo de metodología se consigue una mayor motivación y compromiso de los alumnos, mejorando sus habilidades y con ello un mejor nivel de satisfacción, al igual que amenizan las clases manteniéndolos más predispuestos al aprendizaje.

Palabras clave